교육학
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전통적 교육철학: 자연주의, 이상주의, 실재주의, 실용주의교육학 2023. 7. 29. 07:36
전통적 교육철학은 다양한 접근 방법과 관점으로 교육을 탐구하는데, 그 중 자연주의, 이상주의, 실재주의, 그리고 실용주의 네 가지 주요 철학적 시각에 대해 자세히 알아보겠습니다. 자연주의 교육철학 자연주의 교육철학은 18세기 프랑스 교육자 장 자크 루소(Jean-Jacques Rousseau)가 주장한 교육철학입니다. 이러한 교육철학은 개인의 본성과 자연스러운 발달에 초점을 두고 있으며, 인간의 자연적인 성장과 발전을 존중하는 것을 중요시합니다. 1. 교육목적: 자연주의 교육철학은 인간의 자연적인 본성과 성장을 최우선 목표로 삼습니다. 루소는 학생들이 자연스럽게 자라날 수 있도록 교육을 돕는 것이 중요하다고 봅니다. 그리고 교육을 통해 인간의 개인적인 성장과 행복을 실현시키는 것이 교육의 최종 목표라고 ..
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장학론(Supervision)의 개념과 종류교육학 2023. 7. 25. 08:50
장학론(Supervision)이란 무엇인가? 장학론은 교육학에서 사용되는 중요한 개념으로, 교사와 교육자들의 전문성과 성과를 향상시키기 위해 지도하고 지원하는 프로세스를 의미합니다. 이는 교육 환경에서 교사들이 더 나은 교수법과 학습 경험을 제공하고 학생들의 학습 성과를 향상시키기 위해 필요한 지도와 지원을 받는 것을 의미합니다. 장학의 개념 장학은 라틴어 "Supervidere"에서 유래되었습니다. "Super"는 위에, "videre"는 보다라는 뜻으로, 이를 합쳐서 "위에서 보다"라는 의미를 갖습니다. 즉, 장학은 상급자가 하급자를 지켜보고 돕는 프로세스를 의미합니다. 교육학에서 장학은 학교나 교육 기관의 리더들이 교사와 교육자들의 역량을 지원하고 성과를 향상시키기 위해 사용되는 중요한 리더십 기법..
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지도성(리더십) 이론: 지도자의 다양한 측면과 특성교육학 2023. 7. 25. 08:10
지도성(리더십) 이론은 지도자의 특성과 행동, 상황에 따른 영향 등을 연구하여 효과적인 리더십을 이해하고 설명하는 학문 분야입니다. 지도자 특성론, 지도자 행위론, 상황적 특성론, 문화적 지도성, 초우량 지도성, 도덕적 지도성, 변혁적 지도성 이론과 같은 다양한 이론들이 제시되었으며, 지도자의 심리적 측면, 행동 과학적 측면, 사회과학적 측면 등 다양한 차원에서 지도성을 접근합니다. 1. 지도자 특성론 (심리적 측면) 지도자 특성론은 지도자의 개인적 특성과 리더십에 영향을 미치는 성향과 능력을 중심으로 연구합니다. 이러한 이론은 "위인이론"으로도 불립니다. 위인이론은 지도자의 성격, 지능, 동기, 자기신뢰 등의 개인적인 특성이 효과적인 리더십과 관련이 있다고 주장합니다. 2. 지도자 행위론 (행동 과학적..
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의사결정이론과 의사결정모형교육학 2023. 7. 25. 00:34
의사결정이론은 개인이나 조직이 여러 선택지 중에서 하나를 선택하는 과정과 이를 설명하는 이론입니다. 일상 생활에서부터 경영, 정책 결정까지 다양한 상황에서 의사결정은 중요한 역할을 합니다. 이러한 의사결정은 합리적인 이유와 주관적인 판단, 환경적인 제약 등 다양한 요인에 의해 이루어지며, 의사결정이론은 이러한 과정을 이해하고 개선하는데 도움을 줍니다. 의사결정과정 의사결정은 다음과 같은 일련의 과정으로 이루어집니다 1. 문제 인식 (Problem Identification): 의사결정의 출발점으로, 문제 또는 목표를 인식하고 정의하는 단계입니다. 문제의 본질을 이해하고 목표를 설정합니다. 2. 정보 수집 (Information Gathering): 문제를 해결하기 위해 관련 정보를 수집하고 분석합니다. ..
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교육행정의 이해(기본원리와 일반적 성격)교육학 2023. 7. 24. 22:50
교육행정은 교육 분야에서 행정적인 활동과 원리를 이해하고 적용하는 것을 의미합니다. 교육행정은 크게 교육에 대한 행정과 교육을 위한 행정으로 나눌 수 있습니다. 교육에 대한 행정 (Administration of Education): 교육행정(기능학적 차원) 교육을 위한 행정은 교육 프로그램과 활동을 설계, 개발, 운영하며, 교육과정의 개선과 향상을 위한 활동을 포함합니다. 교육과정, 교육자료, 교육 방법 등을 개발하고 평가하여 학생들의 학습에 도움이 되도록 지원합니다. 교육행정의 기본 원리 (Principles of Educational Administration) 1. 법제면에서의 원리 - 합법성의 원리 (Principle of Legality): 교육행정은 국가의 법률과 규정을 준수해야 합니다. 교..
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인지적 상담이론, 정의적 상담이론, 행동적 상담이론교육학 2023. 7. 24. 22:08
인지적 상담이론 1. 윌리엄슨(Williamson)의 지시적 상담이론 윌리엄슨의 지시적 상담이론은 1950년대에 개발된 상담 이론으로, 목표 지향적이고 구조적인 특징을 가지고 있습니다. 이 이론은 피상담자의 문제를 명확하게 정의하고, 그에 따라 구체적인 해결 방안을 제시하는 것을 강조합니다. 상담자는 피상담자가 문제를 해결하도록 돕는 역할을 수행합니다. 상담의 단계는 아래와 같습니다. - 분석 (Exploration): 상담자와 피상담자는 함께 문제를 명확하게 정의하고, 피상담자의 의견과 감정을 자세히 듣습니다. 상담자는 질문을 통해 피상담자가 직면한 문제와 그에 대한 인식을 자세히 이해합니다. - 종합 (Summarization): 상담자는 분석한 정보를 종합하여 피상담자의 상황을 파악합니다. 피상담자..
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수행평가(복합적 평가)의 특징과 종류교육학 2023. 7. 24. 09:30
수행평가는 알고있는 것을 행할 수 있는가와 행동으로 옮겨진 것에 대한 복합적인 평가입니다. 학습의 결과물이 아니라 학습자의 실제 적용과 응용 능력을 평가하는 교육평가의 한 유형입니다. 학습자가 학습한 내용을 실제 상황에서 어떻게 적용하고 해결하는지를 평가하여 학습의 효과를 평가합니다. 이는 지식뿐만 아니라 기술, 응용력, 문제해결 능력 등을 평가하는데 중점을 두며, 실제 능력을 더 정확히 파악하는데에 도움을 줍니다. 수행평가의 개념 수행평가는 학습자들이 학습한 내용을 실제 상황에서 어떻게 적용하고 응용하는지를 평가하는 교육평가의 방법으로, 지식과 능력의 적용 능력을 중심으로 평가합니다. 이는 학습자들의 동기를 높이고 자기 효능감을 강화시키며, 학습의 의미를 명확히 이해하고 스스로 학습과 응용의 주체가 되..
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교육평가(Educational Evaluation): 교육관과 평가관교육학 2023. 7. 24. 08:37
교육평가(Educational Evaluation)는 교육과정과 학습의 효과를 평가하고 판단하는 프로세스를 말합니다. 교육평가는 교육과정 개발, 교육 프로그램의 효과 분석, 학습자의 학력 평가, 교사의 가르침 평가 등 다양한 교육 관련 분야에서 사용되며, 교육의 질과 효과를 개선하기 위한 중요한 도구로서 활용됩니다. 교육평가의 개념 교육평가는 교육과정 및 학습의 목표를 달성하고 학습자의 학력 및 능력을 측정, 판단하며 교육과정 및 학습의 개선에 활용하는 과정입니다. 교육평가는 주로 학습자의 학력 평가와 교육과정의 효과성 평가로 나눌 수 있습니다. 교육평가의 특성 1. 전체적 접근: 교육평가는 교육과정과 학습 전체에 대해 종합적으로 평가합니다. 학습자의 성취물뿐만 아니라 교사, 교재, 교육환경 등 교육과정..