부버
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20세기 후반 실존주의 교육사상: Bollnow, Buber교육학 2023. 7. 21. 01:23
20세기 후반 실존주의 교육사상은 교육의 목적과 방법을 개인의 존재와 경험에 중점을 두어 탐구하는 철학적 관점을 기반으로 합니다. 이러한 사상은 개인의 자유와 의식적 삶의 방식을 중요시하며, 학생들이 더 나은 자아를 발견하고 사회적으로 참여하며 성장하는데 초점을 둡니다. 폴 보르노브와 마르틴 부버는 실존주의 교육사상을 발전시킨 중요한 인물로서, 각각의 교육사상에 대해서 상세히 알아보겠습니다. 실존주의 교육사상의 개념과 특징 실존주의 교육사상은 20세기 후반에 뚜렷하게 부각되었습니다. 이 사상은 인간의 존재와 경험에 집중하여 교육의 목적과 방법을 탐구합니다. 인간은 단순한 지적 생물체가 아니라, 존재하는 존재로서 자유로움과 의식을 가지고 있으며, 이러한 존재와 경험을 기반으로 한 교육이 필요하다는 접근을 ..