20세기
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20세기 후반 실존주의 교육사상: Bollnow, Buber교육학 2023. 7. 21. 01:23
20세기 후반 실존주의 교육사상은 교육의 목적과 방법을 개인의 존재와 경험에 중점을 두어 탐구하는 철학적 관점을 기반으로 합니다. 이러한 사상은 개인의 자유와 의식적 삶의 방식을 중요시하며, 학생들이 더 나은 자아를 발견하고 사회적으로 참여하며 성장하는데 초점을 둡니다. 폴 보르노브와 마르틴 부버는 실존주의 교육사상을 발전시킨 중요한 인물로서, 각각의 교육사상에 대해서 상세히 알아보겠습니다. 실존주의 교육사상의 개념과 특징 실존주의 교육사상은 20세기 후반에 뚜렷하게 부각되었습니다. 이 사상은 인간의 존재와 경험에 집중하여 교육의 목적과 방법을 탐구합니다. 인간은 단순한 지적 생물체가 아니라, 존재하는 존재로서 자유로움과 의식을 가지고 있으며, 이러한 존재와 경험을 기반으로 한 교육이 필요하다는 접근을 ..
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존 듀이(John Dewey)의 교육철학교육학 2023. 7. 21. 00:46
존 듀이(John Dewey)는 미국의 교육학자이자 철학자로서, 현대 교육철학의 중요한 이론가 중 한 명입니다. 그의 교육철학은 프로그레시브 교육 운동을 주도하며, 현대 교육의 기초를 다지는 데 큰 역할을 했습니다. 듀이의 교육철학에 대해 자세하게 알아보겠습니다. 듀이의 생애와 배경 존 듀이는 1859년 미국 버몬트주에 태어났으며, 시카고 대학교와 콜럼비아 대학교에서 교육을 받았습니다. 그는 미국의 프로그레시브 교육 운동의 선두에 서며, 현대 교육학의 대표적인 이론가로 불립니다. 듀이의 교육철학의 기본 원리 1. 경험 중심 교육 (Experiential Education): 듀이는 학생들이 능동적으로 경험을 통해 학습하는 것을 강조했습니다. 학생들이 현실 세계에서 실제로 체험하고 탐구하며 배우는 것을 중..